为进一步规范教学管理工作，夯实新进教师教学基本功，帮助新教工快速熟悉学院教学制度、明确授课岗位职责、提升课堂教学质量，助力新教师快速完成职业角色转变，近日，数据科学学院9月2日组织开展新教工教学规范培训。本次培训由数据科学专业系主任李静主持，院长、书记以及学院6位新进教职工参与。
培训会上，李静主任结合学院办学定位与专业发展特色，对学院整体教学基本情况进行了全面细致的介绍。主任系统梳理了数据科学学院专业建设、人才培养、课程体系架构、教学运行管理等核心工作，阐明了学院现阶段教学工作重点、发展规划以及教学质量建设目标，让新教工全方位、深层次了解学院教学工作整体格局，明晰自身教学工作定位与职业发展方向。
围绕高校教学规范与履职要求，李静主任重点解读了学院常态化教学管理细则。她从课堂教学规范、考勤管理、教学进度把控、课程考核要求、师德师风建设等关键维度，明确了一线教师的教学岗位职责与纪律要求，强调数据类专业教学需兼顾理论严谨性与实践应用性，要求新教师严守教学底线、规范教学行为、注重课堂育人实效，树立严谨务实的教学态度。
针对新教工普遍关注的教学材料筹备工作，李静主任进行专项指导，详细讲解了授课教学进度、教案课件、考勤记录、课程考核材料等各类教学文件的规范标准、撰写要点与提交要求。她指出，完整、规范的教学材料是保障教学质量、规范教学过程、助力教学复盘改进的重要基础，新教师需高度重视教学资料的精细化、规范化整理，做到教学过程有据可依、教学资料完整合规。
同时，李静主任结合自身多年一线教学与专业建设经验，真诚分享了宝贵的教学心得与育人感悟。她围绕数据科学专业教学特点，分享了课堂互动设计、学生学情把控、课堂效率提升、以及师生沟通技巧的实用方法，叮嘱新教师要立足学生成长需求，深耕课堂教学，持续打磨教学能力，主动探索适配本校课程的教学模式，在夯实教学功底的同时坚守育人初心。
培训提问环节，新教工结合自身教学困惑、备课难点、课堂授课疑问积极提问、踊跃交流。现场氛围热烈，李静主任针对大家提出的问题逐一细致解答、精准答疑，为新教工排忧解惑。
培训尾声，学院院长与书记对本次培训内容进行全面总结，并针对新学期教学重点工作、核心规范要求再次作重点提醒。院领导强调，教学是教师立身之本、育人之基，全体新教工要高度重视课堂教学主阵地，严格恪守教学纪律，规范教学各环节流程，保质保量完成教案撰写、课堂授课、作业批改、课程考核等各项教学工作。同时，结合数据科学专业实践性、应用性强的特点，鼓励新教师立足专业特色，深耕教学、潜心教研，主动创新课堂教学模式，兼顾教学质量与育人实效。此外，院领导叮嘱新教师快速完成角色转变，严守师德师风底线，虚心学习、积累教学经验，积极融入学院教学团队，以严谨的治学态度、饱满的工作热情投入到教育教学工作中，助力学院人才培养质量稳步提升。
此次新教工教学规范培训，为学院新进教师搭建了高效的学习交流与成长赋能平台，有效帮助新教工快速熟悉教学工作规范、夯实教学基础、明晰工作方向。后续，数据科学学院将持续常态化开展教师教学能力提升系列培训活动，不断完善教师培养体系，助力青年教师快速成长成才，持续夯实学院教学质量根基，推动学院教育教学工作高质量发展。